【摘 要】
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目的探讨1：3：9上岗模式下提高护生临床实习的效果。方法随机选取2009年1月～2009年6月在本科实习的50名护生作为实验组，2006年1月～2006年6月30名护生作为对照组。实验组护生实施分
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目的探讨1：3：9上岗模式下提高护生临床实习的效果。方法随机选取2009年1月～2009年6月在本科实习的50名护生作为实验组，2006年1月～2006年6月30名护生作为对照组。实验组护生实施分层次分阶段实习模式，并制订各阶段护生的具体要求及质控等方法，对照组护生实施传统的带教方法。结果实验组护生的护理程序综合成绩、自评护生临床实习效果及老师评价护生临床实习效果满意率均明显高于对照组（p〈0．05）。结论在1：3：9上岗模式下实施分层次分阶段实习，并制订各阶段护生临床实习的具体要求及质控等方法能循序渐进
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