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有效的利用模型开展小学数学教学，是深化小学课改的必经之路，从问题情感到思维的拓展与应用，既是师生的双边合作，也是现代课堂教学的进一步延伸。
立足模型教学拓展数学思维
【摘 要】
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有效的利用模型开展小学数学教学，是深化小学课改的必经之路，从问题情感到思维的拓展与应用，既是师生的双边合作，也是现代课堂教学的进一步延伸。
【机 构】
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山西省大同市矿区和瑞三小
【出 处】
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中国科技博览
【发表日期】
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2004年期
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