【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第67～68页。教学目标:1.掌握圆的面积计算公式,并能运用公式计算圆的面积。2.经历圆的面积计算公式的推
【机 构】
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重庆市江北区洋河花园实验小学; 重庆市教育科学研究院;
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第67～68页。教学目标:1.掌握圆的面积计算公式,并能运用公式计算圆的面积。2.经历圆的面积计算公式的推导过程,理解圆的面积计算公式。3.在操作、观察、分析、想象等探究活动过程中,体会化曲为直和转化的思想方法。4.在探究圆的面积计算公式和运用公式解决问题的过程中,培养学生的探索精神和实践能力。教学重、难点:圆的面积计算公式的推导过程和应用。教具准备:多媒体课件,圆形纸片,剪刀。教学过程:一、创设情境,引入新课1.观看视频,引出问题。
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