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国外计算机模型建构支持下的学习者为中心的科学学习研究启示中国的科学教育工作者引进与开发模型建构工具；尝试科学课程与模型建构的整合；关注引入模型方法教学的教师培训与支持；引入多种手段来评价学生的学习成果。
计算机模型建构与学习者为中心的科学学习的研究进展及启示
【摘 要】
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国外计算机模型建构支持下的学习者为中心的科学学习研究启示中国的科学教育工作者引进与开发模型建构工具；尝试科学课程与模型建构的整合；关注引入模型方法教学的教师培训与支
【机 构】
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南洋理工大学国立教育学院,广东省教育考试院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2008年8期
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