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美术欣赏是运用感知、记忆、经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从而获得审美享受，获得审美知识和其他知识的过程。这一过程是一种特殊的过程，是一种创造性的精神活动，也是一种特殊的心理活动。儿童是爱美的，而且对美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当顺应他们爱美的要求，采取多种形式实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一，它对于培养学生的爱好、欣赏能力，陶冶情操等方面都有极其重要的意义。