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在初中班集体中，班主任是这个集体的领头者，其肩负着重要的管理、教育职责，也是促使学生身心健康成长的主要推动者。当前基础教育处于转型期，在新时期的发展要求下，对初中班主任的能力素质等各方面都有了更高的挑战和要求。本文结合笔者工作实践，探讨了初中班主任的管理和教育艺术的问题，以期能够发现提升班主任工作实效的有效途径。