【摘 要】
:
金融工程专业是一个跨多学科的综合应用性的专业,需要同时具备严谨的科学研究和切合实际的实践经验,对人才培养提出了更高的要求。鉴于此,从多年的教学实践和经验总结出发,提
【机 构】
:
华大学深圳国际研究生院,清华大学深圳国际研究生院培养处专业学位办公室
论文部分内容阅读
金融工程专业是一个跨多学科的综合应用性的专业,需要同时具备严谨的科学研究和切合实际的实践经验,对人才培养提出了更高的要求。鉴于此,从多年的教学实践和经验总结出发,提出了以立体式实践培养金融工程硕士研究生的教学体系,其中包括教学场景、教学内容、师资队伍、教学方法四个维度。在清华大学深圳国际研究生院的应用和探索中,这一体系初见成效,受到了广大研究生的欢迎,也获得了学界同行的认可和业界的好评。
其他文献
目的探讨2型糖尿病伴甲状腺超声异常的临床特点。方法该研究于2016年6月—2018年9月选取该院收治的168例2型糖尿病患者作为研究对象,根据168例2型糖尿病患者甲状腺超声结果,
目的细致分析负压引流联合腓肠神经营养血管皮瓣修复糖尿病足创面的应用效果。方法抽选来自2018年2月-2019年1月期间该院收治的糖尿病足并发溃疡的患者(82例),按照双色球盲选
选择我院2012年7月至2014年4月收治的86例胃溃疡患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各43例,对照组行雷尼替丁联合克拉霉素与阿莫西林治疗,观察组行泮托拉唑联合阿莫西林
Using a modification of the very sensitive glucose-DAB-nickel(GDN)immunohistochemistry method,FOS(the expression protein of the oncogene c-fos)-,neuropeptide Y(
目的探讨看图对话工具在社区低文化层次糖尿病患者的健康教育方法的作用。方法于2015年3月—2016年6月选择了该院内分泌科住院的初中及以下文化2型糖尿病患者101例,用随机、
摘要:本文论述了在科普实验剧中应用各种互动方式的可以起到三个方面作用,通过实例探讨了在科普实验剧中应用互动的几种方式,展望了未来科普实验剧中所能应用的更多互动形式。 关键词:互动 科普实验剧 中图分类号:G40-056 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)10(b)-0225-01 日常中的互动通常是说社会上个人与个人之间,群体与群体之间等通过语言或其他手段传播信息而发生
以南通通常港务有限公司码头堤防加固工程为例,基于灰色关联度分析法(GRA),建立包括临水侧最小抗滑稳定安全系数、垂直方向渗透坡降、水平方向渗透坡降、工程造价以及施工难
众所周知,酷刑会引起精神生活的巨大断裂,但是我们很少会将酷刑看做是一种文化断裂。这很可能是因为酷刑主要发生在隐蔽的空间,施加在个体身上。但是酷刑实施国的文化会发生什么
一直以来,在高中课程之中,物理都是一项重要科目,通过物理教学可以让高中生掌握更多的科学知识,同时还能培养其科学思维以及综合能力,这对高中生日后生活以及发展十分有利。在物理
文章基于C6XP-2多功能钻机在施工现场的钻进情况(掌子面岩体情况以及钻进过程中的排碴排水的情况等),结合施工现场所获取的钻进参数(主要为旋转速度、钻进速度、推进压力及扭