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“九十一页,页页凝聚着老师和家长们所倾注的心血,每一篇都记录着孩子们的点滴成长。用心做事,总能让人有所收获,收获的不只是这九十一页,还有爱、责任和感动……再次感谢你的分享!” 在分享了一(10)班的期刊后,陈校长有感而发,给我发了上面一段话。每一届一年级都是一个新的挑战,良好的班风和端正的学风是确保一个班级有序运行的基础。在第一次家长会上,我解读了新班级的班风和学风,“思想统一,行动一致”是我们
民办高等教育是高等教育的重要组成部分.引进国外私立大学的研究成果,了解和借鉴国际私立大学发展的经验,对于拓展我国民办高等教育研究视野,提升民办高等教育研究水平,具有
在中国传统文化中,友善是人们推崇的一种优秀品质,也是人与人交往的一项重要准则,党的十八大报告还将友善定位为社会主义核心价值观中的个人价值准则之一。今天,友善价值观不仅对和谐社会的建构有重要价值,对中学生个人素养的培育也具有重要意义。中学生正处于身心发育和思想不断成熟的阶段,此时的身体和心理特点决定了他们在思想和行为上具有很强的可塑性。从区域实施与操作的角度来说,应当突出课堂教育主渠道的作用。 一
在班主任工作中,你有没有发现家长口中的孩子与老师口中的学生截然不同?学生在学校、在家的表现大相径庭,判若两人?多年来,笔者在与中职学生及其家长的接触与沟通中,发现中职学生的家长在很多时候不知道如何与自己的孩子正确相处,而孩子也不愿意对家长敞开心扉。究其原因,家长与孩子其实都负有责任。 家长方面:中考前,家长对孩子都有着一份期望;中考结束后,孩子来到了职高,家长对子女或失望或放弃,对孩子的教育也多
【案例概述】 学生的健康成长离不开家庭教育和学校教育的有效融合,教育教学要取得好成效,离不开教师与家长的互动。传统的家校互动载体一般为指定网站或校刊杂志,存在家长参与度不高、内容针对性不强、家校联系不紧密等弊端,起不到良好的作用。 在“互联网+”背景下,我们尝试以微信公众号为载体,以发布学生优秀习作为手段,引导提升家校互动交流效率,构建家校互动交流新平台,开发家校互动新途径,撬动家校互动新格局
家庭教育是根的教育,内容广泛,任务繁重,作用关键。要做好家庭教育,并不是一件容易的事情。为贯彻落实教育部德育工作的主要内容,致力于培育学生发展核心素养,培养孩子拥有终身幸福的能力,西关实验小学基于学校自身文化特色,从家庭教育活动开展的认识与管理的角度,提出了“家长导师进课堂”的设想与探索,以期为促进家校共育活动健康发展提供思路和方法。 一、“家长导师进课堂”的提出 每个孩子在成长过程中,都要经