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本文基于“U-S合作”模式,针对生物专业师范生顶岗教育实习指导中存在的问题,分析了“U-S合作”教育实习指导共同体的构成,并设计了生物专业师范生顶岗教育实习前和教育实习中的“U-S合作”指导程序的具体流程。
基于“U-S合作”顶岗教育实习指导程序设计——以高师院校生物专业为例
【摘 要】
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本文基于“U-S合作”模式,针对生物专业师范生顶岗教育实习指导中存在的问题,分析了“U-S合作”教育实习指导共同体的构成,并设计了生物专业师范生顶岗教育实习前和教育实习
【机 构】
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贵州师范学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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1.贵州师范学院教学工程质量改革基金项目《高师生物科学专业“顶岗实习”教学指导体系改革U-S合作模式的构建与研究》(项目编号:GSYF〔2013〕63号)2.贵州省教学工程质量改革基金项目:《贵州高师院校师范生教学技能培养现状研究--以贵州三所高师院校为例》(黔教高发〔2015〕337号)
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