【摘 要】
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一、学习目的的实用性笔者面对徐州师范大学93级市场营销专业夜大班和96级学校教育专业证书班作过学习目的的调查．结果表明，成人学生的学习目的首先是为了提高工作效率，其次是为
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一、学习目的的实用性笔者面对徐州师范大学93级市场营销专业夜大班和96级学校教育专业证书班作过学习目的的调查．结果表明，成人学生的学习目的首先是为了提高工作效率，其次是为了获得文凭。其实这两个目的都具有实用性，不同的是，前者具有实质上的实用性，后者具有形式上
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