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文章通过对四川省特殊教育学校(中心)课程实施现状的调查,分析其课程体系的构成、课程特色及促进课程发展的措施等方面,探讨四川省特殊教育学校课程实施过程中存在的各种问题,并据此提出相应的建议,以增强特殊教育学校课程改革的有效性,进一步提高教学质量。
四川省特殊教育学校课程发展现状调查报告
【摘 要】
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文章通过对四川省特殊教育学校(中心)课程实施现状的调查,分析其课程体系的构成、课程特色及促进课程发展的措施等方面,探讨四川省特殊教育学校课程实施过程中存在的各种问题
【机 构】
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四川师范大学教育科学学学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2016年07期
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