【摘 要】
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创建高效互动课堂属于课改环境下的重要目标之一,教师唯有了解其组成本质,方可精准地掌握高效互动课堂创建的关键所在,防止在课改课堂创建的活动中产生误差。基于此,文章首先
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创建高效互动课堂属于课改环境下的重要目标之一,教师唯有了解其组成本质,方可精准地掌握高效互动课堂创建的关键所在,防止在课改课堂创建的活动中产生误差。基于此,文章首先的话介绍了目前课改环境下,高效互动课堂创建过程存在的不足,其次发现教师对课改的相关内容了解不清楚,高效互动课堂创建流于表面,最后为此提出了重要的措施来处理高效互动课堂创建的不足。
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