【摘 要】
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优Ⅰ华联2号的特征特性及其栽培技术肖祖木求(吉安地区农业局343000)我区自80年代中期种植杂交早稻以来,由于应用组合米质差、抗性弱、生育期较长,加上技术不配套等原因,尽管经过了十多年的
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优Ⅰ华联2号的特征特性及其栽培技术肖祖木求(吉安地区农业局343000)我区自80年代中期种植杂交早稻以来,由于应用组合米质差、抗性弱、生育期较长,加上技术不配套等原因,尽管经过了十多年的努力,农民种植早杂积极性并不高,推广面积不大,影响了我区粮食生...
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“农业科技促小康”工程1997-01-15日收稿滨海县位于江苏沿海棉区,由于春季气温回升慢,实现棉花早发、增产有一定难度。棉花地膜覆盖移栽技术(移栽地膜棉)有利于促进棉花早发、增
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摘 要: 多媒体技术的迅猛发展进一步推动着大学英语教学改革的步伐,教育部在《大学英语课程教学要求(试行)》中对大学英语新的教学模式提出了指导性意见:“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术, 采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。”教学模式改革应使英语教学朝着“个性化学习、自主式学习方向发展”,尤其要确立学生在教学过程中的主体地位。本文主要探讨了大学英语多媒体辅助教学的理论基础
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摘 要: 人与人之间主要是通过语言实现交流目的,表达礼貌的主要手段也主要是语言。大学英语教课堂做为一个特殊的语言交流场所,师生之间的互动同样需要采用礼貌策略,本文根据作者在英语教学中总结出的学生对英语学习的心态和心理变化过程, 从语用学角度研究了大学英语课堂上礼貌策略的应用。 关键词: 大学英语课堂 语用学 礼貌策略 一、语用学中与礼貌策略相关的一些理论 近二十多年来,J.L.Austi
小麦的生产实践和实验证明,小麦是否会发生倒伏,早期可从两个方面来观察判断:一是密度、群体过大,田间郁闭,光照不足,基秆软弱,乃倒伏要因。一般来讲,亩总苗数,冬前高于60万
摘 要: 跨文化意识指的是跨文化交际中参与者对文化差异的敏感性认识。英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能,特别是跨文化的交际能力。本文结合实际分析跨文化冲突与障碍产生的原因,阐述了研究跨文化交际问题的现实意义和重要性,并由此归纳出培养高职学生的跨文化意识的教学内容及教学方法。 关键词: 跨文化意识 培养 高职英语教学 一、跨文化交际的含义 跨文化交际(intercu
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