【摘 要】
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记者：当前，怎样把贯彻《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）的工作向前推进一步，是一个重要课题。《规程》从1990年开始试行，到1996年6月1日起正式实施，已经走过了6个年头。实践证
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记者：当前，怎样把贯彻《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）的工作向前推进一步，是一个重要课题。《规程》从1990年开始试行，到1996年6月1日起正式实施，已经走过了6个年头。实践证明，如何将糊程》中的观念转化为教师的行为，是个难点。陈教授，您对“转化难”这一问题
Reporter: At present, how to carry out the “Kindergarten Working Procedures” (hereinafter referred to as “procedures”) is one step ahead and is an important issue. The “Regulations” have been put into trial implementation since 1990 and have been officially implemented since June 1, 1996. They have passed six years. Practice has proved that it is a difficult point to translate the idea in the past into the teacher’s behavior. Professor Chen, your “conversion difficult” this issue
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游戏目标(水平二):能发展腰腹肌力量,提高相互配合的能力。游戏淮备:小体操垫每组4床、小球6只,装球小筐2只。(如图)游戏方法:将学生分成6人一组,其中起、终点后各站一人,其
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