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<正> 书法教育不能纯粹化与孤立化,而应该作为更为广阔意义上的文化教育,学生才有可能既活学了书法,获得书法的知识与技能,又了解到与书法息息相关的文化学意义上的东西,从而提高学生的文化素质与审美素质。师范生因为其未来工作性质及对象的特殊性,在书法教育中更应该恰如其份地渗透中国的文化,使跨世纪的教师队伍更富有知识与能力,适应人类文明日益迅速的进程需要。