【摘 要】
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语文难,习作更难。本文以教材习作研究为切入口,从一线教师的视角,从教材习作现状出发,以教师有效指导为切入口,寻求提升教材习作效率的途径和方法,让这些途径与方法最终能为
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语文难,习作更难。本文以教材习作研究为切入口,从一线教师的视角,从教材习作现状出发,以教师有效指导为切入口,寻求提升教材习作效率的途径和方法,让这些途径与方法最终能为习作教学带来一些启示与出路:理清目标,找到感觉,拓宽思路,确定材料。
Language difficult, more difficult to practice. In this paper, textbook study for the cut-off point of view, from the perspective of front-line teachers, starting from the actual situation of teaching materials to teachers effective guidance for the entrance to seek ways to improve the efficiency of teaching materials and methods so that these approaches and methods for the final practice teaching tape Some inspiration and way out: clear the target, find the feeling, broaden their thinking, to determine the material.
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