【摘 要】
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“最近发展区”揭示了教学与儿童发展的内在联系,教师作为发展促进者应搭建发展支架,可使幼儿在与环境互动中获得发展.绘本以图文并茂的形式传递丰富的信息,幼儿可借助内容丰
【机 构】
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北京城市学院,北京 100083;北京城市学院,北京 100083
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“最近发展区”揭示了教学与儿童发展的内在联系,教师作为发展促进者应搭建发展支架,可使幼儿在与环境互动中获得发展.绘本以图文并茂的形式传递丰富的信息,幼儿可借助内容丰富的绘本扩展视野和认知范围.在绘本阅读活动中,教师通过搭建支架展开启发式绘本阅读,为幼儿的绘本阅读铺垫进步阶梯,在交互作用中启发幼儿深入思考,从而优化绘本阅读效果,促进幼儿全面发展.
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