论文部分内容阅读
探究既是科学学习的目标内容，又是科学学习的方式、方法。文章提出教师应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。
浅谈探究式教学在数学教学中的运用
【摘 要】
：
探究既是科学学习的目标内容，又是科学学习的方式、方法。文章提出教师应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学
【机 构】
：
安徽省安庆市第八中学
【出 处】
：
当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
：
2009年10期
其他文献
海洋是生物资源的宝库，在人口、资源、环境三大世界性难题日趋严重地威胁着社会经济发展的今天，占地球总面积71％的海洋日渐成为人们关注的目标。但长期以来，人类的活动重在开发与
思想政治教育是素质教育的一个重要组成部分。本文从两个方面强调思想政治教育在素质教育中的地位，在推行素质教育过程中，要始终不渝地把思想政治教育放在核心地位。
新任教师阶段的专业社会化是教师专业生涯发展中的关键阶段。新任教师专业社会化第一年是发现问题最多的一年，如果没有得到恰当的指导与调适，将使满怀热情的新任教师感到沮丧，专