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用多种有趣的课外阅读形式吸引孩子们,引导孩子们走进阅读的蓝天碧海,让他们在书中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击、与文明触。摸如果老师经常有目的、有计划地向孩子介绍一些书中人物、内容简介或精彩片断,这样便可以激发学生欲知详情,想看原文的欲望。
让学生变成“读书郎”——指导小学生进行课外阅读的初步尝试
【摘 要】
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用多种有趣的课外阅读形式吸引孩子们,引导孩子们走进阅读的蓝天碧海,让他们在书中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击、与文明触。摸如果老师经常有目的、有计划地向孩子介
【机 构】
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山东威海经区新都小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年17期
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初中英语教学中最重要的教学内容便是英语阅读教学了，然而学生在进行英语阅读时经常会陷入一些误区，比如很容易就用汉语阅读的方法进行英语阅读，这种错误的阅读思路是非常可怕的，往往会导致学生的英语阅读效率大大降低。思维导图是一种非常新颖的辅助思维的方法，其应用范围十分广泛，成为了很多需要缜密思维和严密逻辑的头脑活动必备的辅助工具，因此英语阅读教学也可以引入思维导图进行辅助，帮助学生获得更加流畅的阅读体验。
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