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新课程标准提出:“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”因此新课标要求下的数学表达在课堂中显得尤为重要,而笔者通过以往的教学经验来看,学生的语言表达能力是很薄弱的,本文中笔者将结合人教版小数学一年级下册第七单元第一课时《找规律》,对小学生数学语言能力培养的教学实践进行分析与阐述,以供参考。