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朋辈心理辅导具有亲情性与友谊性、自发性与义务性、简便有效和直接干预等特点。在高校开展朋辈心理辅导，符合大学生的心理需求，有助于学生通过互助实现自助。高职院校实施朋辈心理辅导的途径是建立健全朋辈心理辅导员工作网络，广泛开展大学生心理健康知识普及活动，建立朋辈心理互助组织；主要形式有互助式心理训练、互助式心理激励、互助式心理辅导、互助式心理暗示等。