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创新教育对教师本身素质提出了更高要求,语文教师必须在课堂教学的切入点、衔接点、训练点、拓展点及审美点中进行创新,创造性地探索教学设计,精心设计富有创意的教案.
语文课堂教学点的创新设计探究
【摘 要】
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创新教育对教师本身素质提出了更高要求,语文教师必须在课堂教学的切入点、衔接点、训练点、拓展点及审美点中进行创新,创造性地探索教学设计,精心设计富有创意的教案.
【机 构】
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宁波市鄞州区钟公庙社区教育学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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