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随着国际服务贸易的重要性不断上升,服务贸易人才的需求也在不断上涨。当前高校《国际服务贸易》课程建设在教材体系、教学方式以及学生评价等方面存在着一些问题,影响了相关人才的培养质量。应重点围绕教学效果的提高,增强教材内容的逻辑关联度以及教材的适用性,通过推行多样化教学方式和改革学生评价体系,促进《国际服务贸易》的课程建设。