【摘 要】
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《语文课程标准》在着力强调学生习作兴趣的同时提供了调动学生习作兴趣的方向——突出主体体验,当学生有了自己心里想说的话、有了对周围事物的观察、有了对现实生活的关注
【机 构】
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逊克县车陆中心学校 黑龙江 逊克164400
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《语文课程标准》在着力强调学生习作兴趣的同时提供了调动学生习作兴趣的方向——突出主体体验,当学生有了自己心里想说的话、有了对周围事物的观察、有了对现实生活的关注和热爱,才能够提起习作的兴趣,才会“乐于表达”.但是从当前的现状来看,学生缺少生活体验、习作语言和素材缺少选择性.作为教师,有必要让清新的空气吹进我们的习作课堂,让我们的教学走进更广阔的空间,正如语文新课标提倡的作文教学要“为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.提倡学生自己拟题、少写命题作文、做到作文教学的全面开放.”
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