【摘 要】
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高职院校要想培养出高质量的人才,其根本就是把控好实践教学这一道关口。而在高职实践教学过程中,其质量评价是教学质量管理的主要组成部分。针对我国目前高职教学质量评价体
【基金项目】
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2016浙江省教育厅项目Y201636635基于分层教学的高职教学质量评价体系研究——以杭州为例
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高职院校要想培养出高质量的人才,其根本就是把控好实践教学这一道关口。而在高职实践教学过程中,其质量评价是教学质量管理的主要组成部分。针对我国目前高职教学质量评价体系的现状以及存在的问题,在接下来的文章中,将重点分析高职教学质量评价体系构建目标与原则以及总体框架,基于分层教学的理念,由此促使我国的高职教学质量不断提高。
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