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关于高等工程教育中的人文教育问题,在教育理念上,不少研究者从知识经济的出现对人的发展的要求,以及我国高等教育人才培养中存在的时弊等方面,阐述了加强人文教育的必要性和重要性.在教育实践中,各高等院校也在工科课程体系中增加了人文社会科学课程的比重.但人文教育如何规范化开展,却是一个还待做深入、具体研究的问题.本文就这一问题做一些初浅的探讨,旨在抛砖引玉.