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本文立足高中语文教学的实际情况，从“挖掘教材资源，培养学生语文思维”“搭建生态课程，兼顾不同学生状况”“联系评n价体系，完善高考教学通道”三个方面出发，对如何提高教学质量进行分析与探究。
部编版语文高中教材体系下的课堂教学
【摘 要】
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本文立足高中语文教学的实际情况，从“挖掘教材资源，培养学生语文思维”“搭建生态课程，兼顾不同学生状况”“联系评n价体系，完善高考教学通道”三个方面出发，对如何提高教学质量
【机 构】
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张家口市教育科学研究所 河北张家口 075000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年34期
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