【摘 要】
：
课程设计是职业院校教育教学的核心问题。本文阐明了高职课程设计的原则,提出了“363”课程设计法,分析了“363”课程方案的教学特征及实施意见,并具体进行了计算机网络专业
论文部分内容阅读
课程设计是职业院校教育教学的核心问题。本文阐明了高职课程设计的原则,提出了“363”课程设计法,分析了“363”课程方案的教学特征及实施意见,并具体进行了计算机网络专业课程体系设计,为高职课程体系设计提供了范式。
Curriculum design is the core issue of vocational education and teaching. This paper clarifies the principle of curriculum design in higher vocational colleges, puts forward the curriculum design method of “363 ”, analyzes the teaching features and implementation opinions of “363 ” curriculum scheme, and specifically designs the curriculum system of computer network specialty, Vocational course system design provides a paradigm.
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
关于百年的话题有很多。2007年中国话剧迎来一百年的辉煌，人们采取各种方式纪念它。所谓纪念，就是要寻找它的本源，就是要寻找它曾经带给我们的艰辛与欢乐，就是要寻找这一艺术形式如何地将国际化转为民族化，再转向国际化的进程。 19世纪末，当西方戏剧涌入中国之时，中国传统的戏曲也经历着变革思潮的冲击，掀起一股戏曲改良的热潮，遂有了“时事新戏”，已融入了话剧的形式。1899年，上海圣约翰书院的中国学生
我们生活在一个信息技术高速发展的时代,计算机应用日益普及,计算机对我们的工作和日常生活影响也愈来愈大。Internet、银行交易、证券交易、电力调度、交通指挥等各行各业
目前,虽然绝大多数高中数学教师认可数学史和数学文化对其教学的重要性,但是由于教师缺乏必备的数学史知识,受现行教育评价机制的影响,再加上缺少适合教学用的数学史资料,导
根据埋地输油管道的实际运行情况,建立了管道保温失效后的大地温度场的三维物理模型。由数值计算模拟的结果发现:失效前后的地表面温度场发生了明显的变化,保温层失效处的等
★[城市名片]rn哈尔滨,别称“冰城”,地处东北亚中心地带,被誉为欧亚大陆桥的明珠,是第一条欧亚大陆桥和空中走廊的重要枢纽,是中国历史文化名城、热点旅游城市和国际冰雪文
哈尔滨坐落在我国东北部松花江中游，阿什河下游，松嫩大平原的南缘。这里最早的居民是肃慎人，肃慎人也是满族和“金”朝的祖先。有资料记载，他们在这里以渔猎为生，用赤玉、貂皮、海东青换回中原的鸡禽和布帛。春秋战国时期就有“肃慎燕毫，吾北土也”的记载。 哈尔滨这座城市的诞生和清政府的钦差大臣李鸿章有关。先前，哈尔滨这里叫“富家甸”。在富家甸之前，哈尔滨不过是元朝的一个有12个狗所的驿站。 李鸿章在189
中亚位于亚欧大陆的腹地,是连接亚洲、欧洲的陆上走廊,古代“丝绸之路”的必经之地,其历史上就是一个重要的商业贸易中转站,多种思想文化、宗教和民族并存的地区。新疆与中亚
病因调查发现受听力困扰的人群 ,或源于遗传因素和 (或 )源于环境因素 ,大约 1 10 0 0～ 1 2 0 0 0儿童患有先天性或后天性聋 ,其中遗传性聋占 2 0 %～ 6 0 % ,包括噪声性聋、药
改革开放以来,在党中央和省委的正确领导下,庆阳的历届领导班子不断解放思想、更新观念,以科学的态度领导全市经济工作,团结和带领全市人民艰苦奋斗、开拓创新,努力改变落后