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随着社会的发展以及国家的不断进步,为适应时代的步伐,教育体系对中学历史教学提出了更加严格的素质培养要求.在新的教学理念源源不断涌现之际,作为一名初中历史教师,需要深刻总结课堂教学中的第一手经验,以此来规范有效的教学方式.而对学生的思维培养训练是当务之急,其中逆向思维能力,正是培养处于青春期的中学生树立高效认知的一条良好途径.