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语文教学首先应该做的,是咬文嚼字,深入解读文本,无论是工具论还是人文论,都应该建立在这一基础之上。＂咬文嚼字＂是一字不肯放松的谨严,联系大小语境,结合作者的写作背景,创作风格甚至其他作品,充分展开联想和想象进行合理解读。
深入解读文本 还需咬文嚼字
【摘 要】
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语文教学首先应该做的,是咬文嚼字,深入解读文本,无论是工具论还是人文论,都应该建立在这一基础之上。＂咬文嚼字＂是一字不肯放松的谨严,联系大小语境,结合作者的写作背景,创作
【机 构】
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贵州省黔东南州振华民族中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2010年6期
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