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高校德育在整个高等教育中处于弱势地位，高校德育面临着困境。本文认为，当前我国高校德育应该在方法上实现外在灌输向主体内化的转换，在途径上坚持显性德育与隐性德育的有机统一。
德育方法的转换与途径新识
【摘 要】
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高校德育在整个高等教育中处于弱势地位，高校德育面临着困境。本文认为，当前我国高校德育应该在方法上实现外在灌输向主体内化的转换，在途径上坚持显性德育与隐性德育的有机统一。
【机 构】
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邵阳学院副教授,湖南邵阳422000
【出 处】
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求索
【发表日期】
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2007年2期
【基金项目】
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湖南省教育厅立项课题（2007-2009）
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