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生物学科教学活动的开展实施,对高中生学习任务的完成有较大的影响及作用,当前阶段,为满足生物学科教学发展需要,切实保障学科教学质量及效率,采取有效的教学策略,组织开展学科教学活动,显得极为必要。分析探讨高中生物生活化教学的策略和现状,以期能为保障提升教学质量提供重要的建议。
高中生物生活化教学的策略探讨
【摘 要】
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生物学科教学活动的开展实施,对高中生学习任务的完成有较大的影响及作用,当前阶段,为满足生物学科教学发展需要,切实保障学科教学质量及效率,采取有效的教学策略,组织开展学
【机 构】
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贵州省仁怀市第四中学
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2020年6期
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