【摘 要】
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问题是教学的生命，在小学语文课堂教学改革的过程中，教师应该培养学生的提问意识，让学生敢于提出对教学内容、书本知识的质疑，从“学答”到“学问”，为课堂教学增添更多的精彩与活
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问题是教学的生命，在小学语文课堂教学改革的过程中，教师应该培养学生的提问意识，让学生敢于提出对教学内容、书本知识的质疑，从“学答”到“学问”，为课堂教学增添更多的精彩与活力，加深学生对知识的理解。本文中，笔者结合自己的教学实践，从鼓励提问、留下空白、加强训练等几个方面展开论述，以促进小学语文课程的顺利开展，提高课堂教学的灵活性与整体水平。
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