多媒体技术让高中英语教学熠熠生辉

来源 :语数外学习(高考英语) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongyun64
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自从我们步入了信息和网络时代,多媒体开始走进了高中英语课堂。它既为我们英语教师提供了现代化的综合性的教学手段,也为学生提供了有效的含有大量信息的学习工具。我们可以利用多媒体强大的交互式等特点,对文本、声音、图形、图像、动画等进行综合处理,充分创设一个图文并茂,声色兼备,形象逼真的教学环境,给高中英语课堂教学注入新的活力,实现多媒体与高中英语教学的优化整合,从而获得最佳的教学效果。 Since we entered the information and internet age, multimedia has begun to enter the high school English class. It not only provides our English teachers with modern and comprehensive teaching methods, but also provides students with an effective learning tool with a lot of information. We can comprehensively deal with the texts, sounds, graphics, images, animations and so on by utilizing the strong interactive features of multimedia and so on. We can fully create a teaching environment full of pictures and textures, sensual and vivid images, inject new vitality into the English teaching in senior secondary schools, Achieve multimedia and high school English teaching optimization and integration, so as to obtain the best teaching effect.
其他文献
听力教学在高中英语教学中占有十分重要的地位,学生听力能力的提高对发展学生的英语读、写、说能力起着促进的作用.目前,我国高中仍旧采用传统的听力教学模式,教学过程中教师
当前我国社会正处于全面转型期、矛盾凸显期,作为社会稳定器的公安机关肩负的责任已有加重趋势,新形势下公安院校更应完善大学生“生涯规划”的教育体系建设,提高公安大学生
实践操作在小学数学中的功效教育,越来越显得重要,体现数学的应用价值,促进学生主动学习,有助于学生创新.
秦始皇统一六国可以看做是历史的必然,是当时生产力发展的必然要求.秦小篆的统一虽然是文字发展到一定阶段的产物,但实际上也是地域统一的一个附属品.而在各国俗体领域,文字
随着英语教学的发展,越来越多地使用现代化教学手段,尤其是多媒体在教学中扮演着越来越重要的角色。与传统的大学英语教学方法相比,多媒体的优势显而易见。正确合理地运用多
本文采用实证研究的方法,考察交互在不同输入媒质和维度下的作用。研究结果表明:第一,视觉和听觉的单边输入和视听的双边输入都能促进词汇的附带习得;第二,交互组在不同输入
在十几年的英语教学实践中,如何提高英语课堂教学效果是我一直思考和实践的一个重要问题,新课改以来,新的教学理念、新的教学思路、新的教学方式为提高课堂教学的有效性提供
由刘一之标点、注释的《小额》是研究北京话、普通话源流的重要语料,书中注释语词一千余条,内容涉及广泛,许多语词属首次正式释义。书中释义仍有一些值得推敲的地方。本文试
每年高考,有相当一部分考生在解答文言文阅读理解题方面失分较多。一是因为这类题型关涉整篇文言文,遇到难度稍微大的选文或者题目感到无从下手,只好盲目地瞎猜;二是没 Each
许慎《说文解字》:“而,頰毛也.象毛之形.”在古汉语中“而”的用法极其宽泛,但把“而”用作代词和助词则很少,用作语气词也是相当少见.