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创新教育就是根据创新意识,创新思维、创新能力为主要目标的教育理论,数学课堂教学的创新研究,也逐渐成为许多数学教师关注的话题.由于数学具有应用的广泛性、理论的抽象性和逻辑的严谨性等特点,决定了数学教学不仅是基础教育的组成部分,也是实施创新教育的主阵地.学生在初中阶段存在的主要问题是理解难、应用难.这也是各在课教师颇感头疼的问题.究其原因是学生思维的深度和广度不够,所以教师应在学生思维引导和开展上寻找突破口.