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经过几年的探索与实践,历经调查、学习、研究、反思的过程,实现了从原来单一的评价,向多元评价的过渡,真正发挥了评价的作用,促进了学生思维能力的发展,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的探究欲望,教育教学呈现了崭新的气象.
浅谈小学数学多元评价的教学实践
【摘 要】
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经过几年的探索与实践,历经调查、学习、研究、反思的过程,实现了从原来单一的评价,向多元评价的过渡,真正发挥了评价的作用,促进了学生思维能力的发展,提高了学生的学习兴趣
【机 构】
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河北省保定市徐水区留村真北常保小学,河北 保定,072556
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年12期
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