【摘 要】
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<正>【教学设想】本文属于写人记事类散文,描述性和评价性的语言都很精粹,平实而有韵味,很见汪曾祺的语言功底。对于这样的散文,注重写人的细节固然不错,更重要的是品味鉴赏
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<正>【教学设想】本文属于写人记事类散文,描述性和评价性的语言都很精粹,平实而有韵味,很见汪曾祺的语言功底。对于这样的散文,注重写人的细节固然不错,更重要的是品味鉴赏其语言。品味语言不是一蹴而就的,而是要遵循阅读理解的规律,由浅入深地品味。如有必要,还需引入相关相类的资料进行补充、参照,引导阅读深入下去,以读法探究写法。本文所写金岳霖先生性情独特,天真有情趣,是西南联大人文群像中的一员,性情与氛围的关系值得探究,或许这正是作者的用意所在,对当今学校人文环境的培育会
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