以“历史”引导历史教学

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故事解读式探究是教师提供历史故事,学生围绕历史故事开展探究学习;了解故事的背景、分析故事发生的原因、探究故事反映的历史现象。本文通过故事使学生感受历史的生动性,加深对历史问题、历史概念的理解,提高运用历史知识分析历史故事的能力、史料阅读和理解的能力。 Interpretation of the story is the teacher to provide historical stories, students learn to explore historical stories; understand the background of the story, analyze the reasons for the story, explore the story reflects the historical phenomenon. Through the story, students can feel the vividness of history, deepen the understanding of historical issues and historical concepts, improve their ability to analyze historical stories by using historical knowledge, and their ability to read and understand historical materials.
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