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尝试教育理论以其“草根性”和“亲民性”,在众多的教育理论中显得独树一帜。“草根性”是指尝试教育理论的形成过程具有自然生长本性,“亲民性”是指尝试教育理论具有简单易学的可操作性,是在本土生长起来的教育理论。将尝试教育理论中“练”“测”“评”的思想运用于教学中,可以提高学生的听、说、读、写等能力,真正让英语的应用性得到发挥。