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创新和创业已成为我国当前经济社会发展转型期的一剂强心针,大学生必将是今后＂双创＂的主力军。因此注重培养学生的创新意识是当下当学生培养的一大趋势,而创新意识培养必须因材施教,方可事半功倍。本文结合作者近几年的教学体会,提出了在《化学反应工程》课程教学中注入创新意识的培养,并对培养的具体方法进行了探索,以激发学生的学习热情和兴趣。