如何促进小学英语课堂教学中的有效互动

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gengyunshe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有效互动对于活跃课堂教学气氛、激发学生学习热情、调动学生积极性有着非常重要的作用。对此,小学英语教师在开展课堂教学活动的过程中,应该注重促进有效互动的形成。 Effective interaction for the active classroom teaching atmosphere, stimulate students enthusiasm to learn, to mobilize the enthusiasm of students has a very important role. In this regard, primary English teachers in the process of classroom teaching activities, should focus on promoting the formation of effective interaction.
其他文献
In order to deal with the problems of laying and assembly planning of slender flexible parts in electromechanical products,a novel approach to operate the physi
基于ALE算法和三维热弹黏塑性本构方程并考虑湍流的影响,模拟了连铸起步段低碳钢带液芯压下薄板坯的凝固行为、应力应变分布及变形情况。研究表明,薄板坯连铸液芯压下过程中
【摘要】隐喻是一种重要的修辞手段,也是人类思维及其认知的普遍方式,对提高英语学习者的学习兴趣,加强对英语技能的掌握有着不可忽视的作用。本文站在认知语言学的角度上,探讨在英语教学的过程中,如何理解隐喻,并将隐喻贯穿到整个英语教学中。  【关键词】隐喻 理解 英语教学  【中圖分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)03-0114-01  英语教学的内容丰富而广泛,
【摘要】未来的人才培养将以素质教育和创新教育为特征,这既是新世纪我国教育改革的态势,也是世界教育发展的共同目标。在这样的背景下,语文教学中我们必须培养学生的创新精神,对此本文作者试从四个方面来进行阐释:张扬个性,激发创新;质疑问难,勇于创新;开启求异思维,促于创新;五育渗透,自然创新。  【关键词】创新精神 张扬个性 质疑问难 开启求异思维 五育渗透  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B
【中图分类号】G76 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2013)04-0067-01  与正常儿童相比,智障学生语言发展水平明显较低,发展速度也迟缓一些。语言缺陷直接影响和制约着他们智力的发展,因此,提高智障学生的语言能力,矫正其语言缺陷是我们课堂教学中的一个重要任务。教师在教学中要灵活运用各种教学方法,营造轻松、愉快的课堂教学氛围,激发智障学生的学习兴趣,综合应用直观教学、游戏
甘肃北山窑洞努如地区分布着一套浅变质陆源碎屑岩夹火山熔岩、火山碎屑岩、石英岩的组合,前人1:25万马鬃山幅区调报告中命名为窑洞努如岩片,是一个非正式地层单位,时代确定
语文教材中课文阅读的练习题已成为阅读能力训练的重要组成部分,教材编者在练习题的设计上付出的心血也不亚于对课文的筛选,因此,使用好这些练习题对达成语文教学目标有着很
不等式在微积分中占据了非常重要的位置,掌握基本不等式以及不等式证明的基本方法,对后续的微积分学习意义重大.不等式证明常见的方法有分析法、比较法、综合法、归纳法等,而
深圳国际赛虽然已经落幕,但意大利球员埃多奥多·莫里纳利(Edoardo Molinari)因为球童,在两个球洞之间跳上球车而被取消了参赛资格,这个事件的讨论仍未平息。在比赛中,任何时
对联是书法艺术的一种形式,具有广泛的生活实用性、针对性和较高的文学价值,与我们的生活有着非常密切的联系。语文教师要高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活