【摘 要】
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教师是学校课程改革理念的直接应用者,是关系到学生发展的重要引导者。对教师来说,有了一次次的反思,课程素养才会有进步,有了一次次的调整,才会有越来越优质的课程。一、课
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教师是学校课程改革理念的直接应用者,是关系到学生发展的重要引导者。对教师来说,有了一次次的反思,课程素养才会有进步,有了一次次的调整,才会有越来越优质的课程。一、课程反思与调整分级评估工具的开发(一)如何评价教师具有自我反思与调整的能力1、能从自己的经历中发现自己。也就是教师通过自我认识,进行自我分析,从而达到
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