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在小学语文教育教学中，一般会将课文划分成二到三课时来进行教学。第一课时对于小学语文教师来说比较熟悉，但是平时的教学研讨中却少有涉及，通过留意课堂，我们很容易发现在展示课、观摩课，甚至是竞赛课中很少有人能够执教第一课时，第一课时成为大家忽视的一个盲区。出现这一现象的主要原因是教师普遍认为第一课时比较难上，教学内容不好安排，没有现成的教育教学方法，同时认为第一课时没有多大意思，不能出现精彩课堂，于是第一课时就这么被忽视了。