论文部分内容阅读
在当前职业教育新形式下,面向技术性强、学习难度大的专业,基于成果导向教学理念,以项目化的思路探索高职专业课程体系设置新方式,以大项目贯穿于整个人才培养过程,以项目模块化开发课程内容,达到学与用相结合的目的,提升学生系统化应用能力,实现人才培养与人才需求近距离对接。
基于成果导向的项目化课程体系构建思考——以高职物联网应用技术专业为例
【摘 要】
：
在当前职业教育新形式下,面向技术性强、学习难度大的专业,基于成果导向教学理念,以项目化的思路探索高职专业课程体系设置新方式,以大项目贯穿于整个人才培养过程,以项目模块化开发课程内容,达到学与用相结合的目的,提升学生系统化应用能力,实现人才培养与人才需求近距离对接。
【机 构】
：
重庆城市职业学院
【出 处】
：
时代汽车
【发表日期】
：
2020年17期
【基金项目】
：
重庆城市职业学院校级重点课题:“大类招生、专业分流”背景下高职物联网专业人才培养体系构建(项目编号:XJJG201801001)
其他文献
目的为了进一步提高掌指骨关节内小骨折的治疗效果和减少患者的痛苦，分析和探讨采取微型自攻空心螺钉术与切开复位钢板内固定两种不同治疗方案的治疗效果及手术情况。方法将20
元认知策略是一项很重要的学习策略,是指学习者为促进某一学习活动的顺利完成而采取的自我管理措施。阐述了元认知策略与外语听力学习的关系,继而从计划、监控和评估三个方面
在新冠大疫面前,为了能够在这个特殊时期也能够对学生实施德育教育,中职院校以及教师必须要重视当前疫情形势与教育现状,实施个性化的德育教育策略与方法,促进中职德育教育工
以三乙胺为模板剂,用水热法合成了磷酸硅铝分子筛SAPO-34。考察了反应混合物初始pH值、三乙胺(Et_3N)用量对合成产物晶相的影响。结果表明,当Et_3N/(Al_2O_3+P_2O_5+SiO_2)≥
＂五步教学法＂以学生自主学习、探究交流代替教师讲解,以当堂训练、检测促进学生学习的一种教学模式。其基本过程为：导入新课,明确目标;指导学法,学生自学;点拨释疑,合作探究;拓
在高校校园之中,存在着一种严重危害学生学习以及身心健康发展的校园事件,也就是一直以来的校园暴力欺凌事件。关于这种暴力事件的研究,我国一直处于对校园暴力事件的防范过
创业教育是提高学生就业质量、创新人才培养模式的重要途径，是引导学生培养创新意识、提高创业能力、提升综合素养的重要载体，是帮助学生夯实创业基石、成就一番事业、实现人生
近年来,随着我国经济社会的迅速发展,群众的生活方式愈加多样化,出行也有了许多不同的选择,从建国前的步行,到建国后的自行车,直到现在,汽车成为了人们的主流出行方式。汽车
为改变高层次认知目标缺失的状况,在关注学生个性差异的课堂教学中,引导学生以带、补、纠等协同性学习的方式,努力达成高层次认知目标,走向深度学习,从而有效地提升课堂教学