【摘 要】
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数学作为三大基础科目之一,其中的关键教学之处不仅仅在数学基础知识内容,还有很多的数学思想需要渗透到学生们的知识体系中,这些数学思想不仅仅能够给学生们的终身发展带来
【机 构】
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贵州省六盘水市六枝持区月亮河彝族布衣族苗族乡第二小学,贵州 六盘水,553407
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数学作为三大基础科目之一,其中的关键教学之处不仅仅在数学基础知识内容,还有很多的数学思想需要渗透到学生们的知识体系中,这些数学思想不仅仅能够给学生们的终身发展带来帮助,对于教师们来说也有着很多的地方可以借鉴,比如其中的很多内容就可以帮助班主任来进行班级管理,提升班级管理质量.本文就从数学知识入手,探讨如何将数学知识和班主任的管理艺术有效结合在一起,让班主任开展更加高质量的班级管理,提高班级管理质量.
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