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“留守儿童”自幼离开父母，缺乏亲情，学习缺乏辅导，行为缺乏管教“，留守儿童”已不只是教育问题，而是严重的社会问题，他们给家、校和社会平添许多难题。我校作为“留守儿童”教育基地，开展了许多活动，如“手拉手，心连心”等活动。身为一线老师，关爱他们是我们义不容辞的责任。下面谈谈自己的几点做法。
爱心浇灌，惊喜不断--关爱留守儿童个案及帮扶策略
【摘 要】
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“留守儿童”自幼离开父母，缺乏亲情，学习缺乏辅导，行为缺乏管教“，留守儿童”已不只是教育问题，而是严重的社会问题，他们给家、校和社会平添许多难题。我校作为“留守儿童”教育基
【机 构】
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重庆市开县南门镇中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年12期
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