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由于缺乏字、词、句的积累，小学生在写作时，常常感到无词可写。针对这些情况，本文从“多媒体教学，激发学生的学习兴趣”“小组探讨教学，促进学生写作经验交流”“学生自主阅读，积累写作的素材”三个方面入手，就运用多种教学方式，提升小学语文作文教学质量进行初步的分析与探讨。
运用多种教学方式提升小学语文作文教学质量
【摘 要】
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由于缺乏字、词、句的积累，小学生在写作时，常常感到无词可写。针对这些情况，本文从“多媒体教学，激发学生的学习兴趣”“小组探讨教学，促进学生写作经验交流”“学生自主阅读，积累
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁县八里甸子小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2017年18期
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