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目的了解不同文化背景下父母养育方式、儿童自我意识及其相关性。方法分别采用父母养育方式评价量表及Piers—Harris儿童自我意识量表，对四川省凉山州泸姑湖达祖小学高年级学生和四川省绵阳市一城区小学6年级学生进行问卷调查。结果泸沽湖儿童的父母比城市儿童的父母表现出现较小情感温暖、理解，过度保护，过度干涉，拒绝否认，惩罚、严厉及偏爱被试；前者自我感觉智力与学校情况、躯体外貌与属性较好，焦虑程度较低，其过度保护、过度干涉与儿童的智力与学校情况呈正相关，和幸福与满足呈负相关；拒绝否认、惩罚严厉与儿童的焦虑呈正相