【摘 要】
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在新形势下,高职高专院校学生的信访具有信访发生的周期性、信访主体的代表性、信访对象的复杂性、信访内容的广泛性、信访问题的侵权性等特点,这些特点主要是由办学利益关系
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在新形势下,高职高专院校学生的信访具有信访发生的周期性、信访主体的代表性、信访对象的复杂性、信访内容的广泛性、信访问题的侵权性等特点,这些特点主要是由办学利益关系的复杂化、教育改革配套措施缺失、学校内涵建设的相对滞后、学生维权意识的增强等所致。所以,必须加大教育投入,不断完善学校办学条件;必须深化配套改革,不断完善利益调节机制;必须转变思想观念,切实加强学校的学生信访工作。
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