论文部分内容阅读
在写作中，我们的作文常常会有这样的现象：立意虽好，却表述不清；布局虽好，却不够连贯；文采虽好，却含混不清。如此等等，是什么原因造成的呢？是缺乏逻辑性。思维不清晰，语言表达就会不清晰，不流畅。我们学习的逻辑知识较少，似乎逻辑和写作也没有多大联系，其实，逻辑在写作中有着十分重要的作用，仿佛就隐藏在字里行间中，稍不注意，它就会出来作祟，造成行文不畅、前言不搭后语等毛病。“细雨未必看不见，拂风亦应听有声”，只要我们多学一点逻辑知识，写作中多注意一些逻辑应用，这些毛病就可以克服掉，就能使自己的作文光鲜照人。
那么，我们在写作中应该注意哪些逻辑知识的应用呢？可以从以下三个方面着手。
一、概念准确，命题恰当
在写作中常常会出现偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题（或转移论题）致使偏题跑题的低级错误。其根本原因就是对概念和命题把握不准。如高考作文题目“纪念”，很多同学把“纪念”与“怀念”直接等同，也有同学分不清怀念、思念、记忆等语词与纪念的区别，写成“学会怀念”“永久的回忆”“对过去的回忆”“追忆往事”等，造成偏离话题而扣分。所以，准确地把握概念的内涵和外延，就能恰当地表达命题，就能使作文的逻辑性增强，就能使作文的主题或论题鲜明突出。
有不少作文考题就是在概念或命题的揭示中考查我们写作能力的。如2005年重庆市高考作文题目：“自嘲”在《现代汉语词典》中的解释是自我的嘲笑，它是一种幽默的生活态度，也是一种调节心理的方式，还是一种智慧的表现。请以“自嘲”为题目写一篇文章。这个题目中的“自嘲”是一个概念，命题者在题目中对这个概念作了解释，也就是说，这个词既可看作贬义，是一种自我的嘲笑；也可以看作一个褒义，是一种幽默的生活态度，是一种调节心理的方式；还是一种智慧的表现。这样，供考生选择的空间就大了。如此就把握了“自嘲”的内涵和外延，写作起来也就不会天马行空了。
二、推理合理，思维严密
写作中，运用推理来行文的很多，这就要求我们必须做到推理合理，思维严密。推理就是从一个或几个已知命题（判断）推出一个新命题（判断）的思维形式。在众多的推理形式中，最常见的是三段论、二难推理和论证推理等几种形式。无论选择哪种形式，都要使推理过程合理，思维严密。这样，文章就会破立得当，论证有力，无懈可击。请看下面的学生习作节选：
小孩子的愤怒骂声，换回了小山毫不客气的回敬——这是回声。母亲对孩子说：“如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。”
是的，世上许多事情都是这样的，像回声这样，你怎样的付出 ，就能得到怎样的回报。
对于朋友，你付出了真诚、宽容与信任，那么，你会得到一份美好的友谊，得到了友谊，更得到了另一颗真诚的心；同样，你可以有另一种付出，挖苦、嘲笑，对于朋友召之即来，挥之即去。那么，回报你的将是朋友的远去，留给你的将是他人的无法信任……
作者从“回声”中得到的启示是“怎样的付出就得到怎样的回报”，进而类比开去推理，去谈如何对待朋友，在“回报”这一联接项上得以共振，推理合理，思维严密而有广度，使文章联接严密，不可辩驳，收到很好的效果。
三、把握规律，综合运用
写作文讲究思路清晰，而思路清晰取决于思维过程的正确，也就是说，思维过程要遵循一些基本的规则，即逻辑规律。普通逻辑基本规律包括同一律、矛盾律和排中律（可参看人教版高中必修4P86的《逻辑和语文学习》有关介绍）。这些逻辑规律对人的思维有强制性，违背了它，思维就会发生混乱，就不能正确地认识事物，更不能准确地表达思想。写作中综合运用这些逻辑规律，不仅能避免出现混淆概念、自相矛盾等问题，还能使文章思路清晰，论证严密，处处闪耀出理性的光辉。请看下面的考场佳作节选：
东风乍起，温柔地轻抚我。
我是一粒尘埃，随风而起，随风而落，有时随波逐流。我不是树，我没有根，我没有迷人的芬芳，我没有美妙的外表，我是那么的卑微与渺小。但是，巍峨的高山里有我，磅礴的江河里有我，圣洁的雪花里有我，我是这蔚蓝色星球的机体，我是这苍茫宇宙的历史和未来。
当你用心把我放大十倍百倍，我就不再卑微。透过我，你可曾看到美丽的希腊文化在亚历山大大帝的铁蹄下盛开？你可曾目睹中世纪的欧洲被天主教的阴霾笼罩？你可曾见识拿破仑的版图从中欧到西欧……
请你相信，捧我在手中，放我在心上，你将惊叹，世界比你想象中更加不可思议。
……
相信我，你面前的我，是尘埃，也是宇宙。
（《是尘埃，也是宇宙》）
“尘埃”“宇宙”是一对“小”与“大”的矛盾体，同时又是一个包容体，而作者却以此作为作文标题，显得不凡。更重要的是，作者能将最小概念的一粒尘埃放大，融进历史，传达出作者对历史人事的感悟，让人领略时代的星空和生命哲理，揭示出尘埃之中见宇宙的大道理，体现出思维的缜密，散发出逻辑规律运用的芳香。
学习一点逻辑知识，这对培养我们思维的缜密和准确、严密、清晰的语言表达能力很有帮助，尤其是对我们的写作能力的提高有着不可忽视的作用。尽管逻辑知识和逻辑规律如同数学上的公理一样，难以证明，不容显见，可是它如同细雨朦胧可见，如同吹拂的微风静听有声，只要我们留意，只要我们尽力运用，我们的写作能力就会不断提升。
那么，我们在写作中应该注意哪些逻辑知识的应用呢？可以从以下三个方面着手。
一、概念准确，命题恰当
在写作中常常会出现偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题（或转移论题）致使偏题跑题的低级错误。其根本原因就是对概念和命题把握不准。如高考作文题目“纪念”，很多同学把“纪念”与“怀念”直接等同，也有同学分不清怀念、思念、记忆等语词与纪念的区别，写成“学会怀念”“永久的回忆”“对过去的回忆”“追忆往事”等，造成偏离话题而扣分。所以，准确地把握概念的内涵和外延，就能恰当地表达命题，就能使作文的逻辑性增强，就能使作文的主题或论题鲜明突出。
有不少作文考题就是在概念或命题的揭示中考查我们写作能力的。如2005年重庆市高考作文题目：“自嘲”在《现代汉语词典》中的解释是自我的嘲笑，它是一种幽默的生活态度，也是一种调节心理的方式，还是一种智慧的表现。请以“自嘲”为题目写一篇文章。这个题目中的“自嘲”是一个概念，命题者在题目中对这个概念作了解释，也就是说，这个词既可看作贬义，是一种自我的嘲笑；也可以看作一个褒义，是一种幽默的生活态度，是一种调节心理的方式；还是一种智慧的表现。这样，供考生选择的空间就大了。如此就把握了“自嘲”的内涵和外延，写作起来也就不会天马行空了。
二、推理合理，思维严密
写作中，运用推理来行文的很多，这就要求我们必须做到推理合理，思维严密。推理就是从一个或几个已知命题（判断）推出一个新命题（判断）的思维形式。在众多的推理形式中，最常见的是三段论、二难推理和论证推理等几种形式。无论选择哪种形式，都要使推理过程合理，思维严密。这样，文章就会破立得当，论证有力，无懈可击。请看下面的学生习作节选：
小孩子的愤怒骂声，换回了小山毫不客气的回敬——这是回声。母亲对孩子说：“如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。”
是的，世上许多事情都是这样的，像回声这样，你怎样的付出 ，就能得到怎样的回报。
对于朋友，你付出了真诚、宽容与信任，那么，你会得到一份美好的友谊，得到了友谊，更得到了另一颗真诚的心；同样，你可以有另一种付出，挖苦、嘲笑，对于朋友召之即来，挥之即去。那么，回报你的将是朋友的远去，留给你的将是他人的无法信任……
作者从“回声”中得到的启示是“怎样的付出就得到怎样的回报”，进而类比开去推理，去谈如何对待朋友，在“回报”这一联接项上得以共振，推理合理，思维严密而有广度，使文章联接严密，不可辩驳，收到很好的效果。
三、把握规律，综合运用
写作文讲究思路清晰，而思路清晰取决于思维过程的正确，也就是说，思维过程要遵循一些基本的规则，即逻辑规律。普通逻辑基本规律包括同一律、矛盾律和排中律（可参看人教版高中必修4P86的《逻辑和语文学习》有关介绍）。这些逻辑规律对人的思维有强制性，违背了它，思维就会发生混乱，就不能正确地认识事物，更不能准确地表达思想。写作中综合运用这些逻辑规律，不仅能避免出现混淆概念、自相矛盾等问题，还能使文章思路清晰，论证严密，处处闪耀出理性的光辉。请看下面的考场佳作节选：
东风乍起，温柔地轻抚我。
我是一粒尘埃，随风而起，随风而落，有时随波逐流。我不是树，我没有根，我没有迷人的芬芳，我没有美妙的外表，我是那么的卑微与渺小。但是，巍峨的高山里有我，磅礴的江河里有我，圣洁的雪花里有我，我是这蔚蓝色星球的机体，我是这苍茫宇宙的历史和未来。
当你用心把我放大十倍百倍，我就不再卑微。透过我，你可曾看到美丽的希腊文化在亚历山大大帝的铁蹄下盛开？你可曾目睹中世纪的欧洲被天主教的阴霾笼罩？你可曾见识拿破仑的版图从中欧到西欧……
请你相信，捧我在手中，放我在心上，你将惊叹，世界比你想象中更加不可思议。
……
相信我，你面前的我，是尘埃，也是宇宙。
（《是尘埃，也是宇宙》）
“尘埃”“宇宙”是一对“小”与“大”的矛盾体，同时又是一个包容体，而作者却以此作为作文标题，显得不凡。更重要的是，作者能将最小概念的一粒尘埃放大，融进历史，传达出作者对历史人事的感悟，让人领略时代的星空和生命哲理，揭示出尘埃之中见宇宙的大道理，体现出思维的缜密，散发出逻辑规律运用的芳香。
学习一点逻辑知识，这对培养我们思维的缜密和准确、严密、清晰的语言表达能力很有帮助，尤其是对我们的写作能力的提高有着不可忽视的作用。尽管逻辑知识和逻辑规律如同数学上的公理一样，难以证明，不容显见，可是它如同细雨朦胧可见，如同吹拂的微风静听有声，只要我们留意，只要我们尽力运用，我们的写作能力就会不断提升。